課文一字微調之差，台澎地位整個翻轉

課文一字微調之差，台澎地位整個翻轉

台灣國臨時政府總召集人 沈建德

蔡英文凌晨探學生，朱立倫說遺憾；周樑楷說課綱微調就是「黑」。遺憾什麼？黑什麼？課文一字微調之差，台澎地位整個翻轉。

今天凌晨蔡英文夜探反黑課綱學生，目的明顯在安撫和吳思華談判破裂後學生的情緒，以免發生不測。朱立倫卻說遺憾，原因在那裏？因朱立倫承認92共識主張台灣是中國的，而反黑課綱學生不認同。

今年他去中國承認92共識，台灣是中國的。3月23我們去中國國民黨中央黨部，要他拿出中華民國對台主權依據開羅宣言（見https://goo.gl/tn8xSJ ），他龜縮至今不敢回答，以為我們忘了。

周樑楷是95、98課綱的召集人，全國公聽會在台南那場我參加了，登記發言要檢討「開羅宣言」，他卻以時間到為藉口，不讓我說話。我只好透過台聯立委，質詢當時負責的編譯館。

從來往公文中可看出，一字微調之差，台澎地位整個翻轉。

原因是南一及康熙版課文在敘述開羅會議新聞公報時說：3國同意，決定台澎歸還中華民國。而同意或決定係翻譯自purpose。經我們抗議，兩書商表示再版時改為聲明、宣示（見圖2第3項），但仍舊不對。

我們知道開羅會議英美兩國不同意中華民國併吞台澎。purpose只能譯為「議題」，有討論但沒共識（見 http://goo.gl/fXdXRp 「開羅會議美英都反對中華民國併吞台灣和澎湖」）。官方版譯為「宗旨」也錯，都是想暗槓台澎主權。「議題」才對。

那時雖是民進黨執政，我們持績抗議也無效，所以拖到今天還在吵「開羅宣言」、「開羅謊言」。台灣地位不穩，經濟環境也跟著不穩，22k是其結果之一，青年學生是直接受害者，不拚沒有前途。

若有家長反對，應先反省自己是不是被中華民國洗腦了。

圖1. 編譯館2007年6月28的函。

圖2. 編譯館公函附件。