高中生發起為不願當中國政治慰安婦而戰！

高中生發起為不願當中國政治慰安婦而戰！

7月8日馬英九在台大政治領袖營對高中生說，1995年聯合國已把慰安婦定義為軍事性奴隸，他們是被強迫的，所以新課綱應加上這些字。可是新舊課綱都把台灣學生當做中國政治慰安婦，該不該反對？

新舊課綱都只有「皇民化」而無「漢化」；都只有「漢文字」而無原住民文字，故意隱瞞台灣人「被迫」由「番」轉「漢」，不自覺當中國政治慰安婦300多年的悲淒歷史。

前幾天還為了慰安婦是被迫還是自願課綱吵翻天，其實舊課綱本身就在培育政治慰安婦，這不是很諷刺嗎？台灣人怎那麼無知？

新課綱變本加厲，更拿掉了台澎主權、自決權、國家認同、白色恐怖（228等），為外來政權培養政治慰安婦，總結如下：

1、        主權方面：「接收台灣與遷台」，說明台灣國際地位確立的過程；改為「光復台灣與制憲」，說明《開羅宣言》、《波茨坦宣言》內容與中華民國政府光復台灣。請問，《開羅宣言》誰看過？光復的法律基礎何在？

2、        自決方面：「住民自決」改為「殖民地住民自決」，馬認為殖民地才有自決問題，不適用台灣。事實上，聯合國的規定是，所有人都有自決權。而且「立法院」、馬英九都在聯合國政治經濟等公約簽了字。

3、        認同方面：「國家認同」規定「描述我國人民對於國家認同的不同看法」。新課綱拿掉，理由是：「公民課程應強調國家認同的重要」。企圖掩飾嚴重的國家認同問題。

4、        人權方面：拿掉白色恐怖、良心犯。歷史課綱雖把228事件由「說明」提升為「重點」，但說明只有幾個字，反而不如原課綱，而且刪去了白色恐怖、長期戒嚴、美麗島事件。是明升暗降，不是什麼提升！

圖：為7月22日的包圍，18日起高中生就在「教育部」旁舉辦論壇，做為暖身運動，這是其中的一場。(圖：楊月清)