拒絕殖民課綱 包圍教育部 ──反對「高中教科書去台灣化」 聲明稿

拒絕殖民課綱 包圍教育部

──反對「高中教科書去台灣化」

聲明稿

時間：2014年1月27日(一) 下午1:30

地點：教育部 (中山南路大門口)

發起單位：

台灣教授協會、台灣歷史學會、台灣教師聯盟、黑色島國青年陣線、反媒體壟斷青年聯盟、行南文化協會、國立成功大學零貳社、國立中興大學黑森林社、國立台灣大學濁水溪社、民主進步黨、台灣團結聯盟、台灣北社、台灣中社、台灣南社、台灣社、公民監督國會聯盟、台北水噹噹姊妹聯盟、台灣二二八關懷總會、台灣獨立建國聯盟、台灣民族同盟、公投護台灣聯盟、台灣客社、台灣21世紀婦女協會、台灣永社、台灣小留學生家長協進會、台灣納稅人監督政府聯盟、908台灣國、台灣守護民主平台、蔡瑞月文化基金會、蕭靜文舞蹈團…(陸續串連中)

此次教育部不顧社會各界反對，明顯違反正當程序，執意通過對高中歷史、地理、公民與社會等科課程綱要之「微調」，企圖消滅基層歷史教育中的台灣主體意識，並一面倒以「大中國意識」作為未來課文撰寫之標準。本會對此表達嚴正抗議，並提出以下數點聲明，要求教育部正視，重新制定適切台灣社會各界期待的教科書政策：

一、   現行高中歷史課綱頒布不到三年，新課本施用不到二年，何以草率進行課綱調整？且調整過程未見透明，疑遭非學術專業人士操控，公聽會草率如兒戲，置社會共識於不顧，程序上極盡粗暴，將教育事業當作政治鬥爭。教育部必須為此次課綱微調事件負責，立即解散現有課綱委員會。

二、   停止不合程序、粗暴之課綱「微調」，重新籌組由專業歷史學者及具代表性基層教師所組成之課綱委員會，廣納各界意見，在充分溝通討論的前提下，重新擬訂課綱微調之幅度及內容。

三、   停止使用充滿意識形態偏見且非歷史專業之用詞，例如「光復」。正視台灣文化具有國際多元性之事實，刪除課綱強迫性以「中華文化」作為台灣文化主體之條文。

四、   全世界絕大多數國家及人民，包括聯合國組織，均明確認定中華人民共和國即為「中國」，歷史教科書切毋開時代倒車，違逆全人類之共識，依然宣稱「中華民國主權及於全中國」，並要求歷史課本必須撰寫如此荒謬的內容。以「中國」稱呼中華人民共和國為天經地義之事實，教育部切勿冥頑不靈，依舊以兩蔣時代含糊不清之「大陸」稱呼誤我子弟，並矮化台灣為中國之一部份。